Des étudiant.es de l’ESIGELEC ont participé avec une école primaire au concours Mixité initié par la Région Normandie et le Rectorat.

Le concept du concours ?

L’objectif du concours était de créer une affiche ou une vidéo pour promouvoir  le respect mutuel, l’égalité et la mixité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes. Il s’adressait aux élèves d’écoles primaires, de collèges et lycées, aux jeunes en insertion sociale et professionnelle, aux apprenti.e.s…

Un travail de collaboration

Le concours a été l’occasion d’une collaboration entre les étudiant.e.s de l’ESIGELEC et les élèves d’une classe de CM1 CM2 de l’école Maupassant à Petit Couronne.

Objectif atteint : une vidéo a été livrée dénonçant différents stéréotypes que rencontrent les uns et les autres dans leur quotidien.

Au cours de différentes interventions en amont, les jeunes élèves ont montré un grand intérêt pour le parcours des étudiant.e.s de l’ESIGELEC qui ont pu évoquer leurs études pour sensibiliser aux formations et métiers scientifiques et notamment de la nécessité que les filles osent ces filières où elles sont encore trop peu représentées, bien qu’elles y réussissent d’excellents parcours.

Une visite de l’ESIGELEC le 4 juin, jour de la cérémonie de remise des prix, a été l’occasion de faire découvrir ce qu’est une école d’ingénieur.e.s, ce qu’on y apprend, les moyens matériels comme les labos et différents équipements.

Au programme, tout d’abord la cérémonie regardée ensemble en distanciel : pas de prix remporté pour cette participation mais tous-toutes, élèves, étudiant.e.s et enseignant.e. s ont été unanimes : le débat autour du thème de la mixité filles/garçons, les différents échanges avec les étudiant.e.s ont été très enrichissants.

Ensuite les élèves ont été invités à participer à un atelier Team Building, épaulés par une enseignante du département TIC et  par les étudiant.e.s :  « Le pont infernal en spaghettis » ! Cet atelier ludique avait pour finalité de construire un pont en spaghettis capable de tenir entre 2 tables distantes de 50 cm, attachés uniquement avec du fil. Sans autres outils, les élèves ont pu mettre à l’épreuve leur créativité et leur capacité à travailler en équipe voir prendre le rôle de leader pour certains…comme de futur.e.s ingénieur.e.s.

La pause déjeuner autour d’un pique-nique était suivie de l’atelier Drones où chacun.e a pu tester le pilotage de petits drones, s’essayer au pilotage d’un aéro glisseur fabriqué et programmé par les étudiant.e.s et observer des robots de combats utilisés par exemple lors de la célèbre compétition de robotique nationale.

Ils ont également eu une présentation du Fab Lab de l’école et découvert l’usage d’imprimantes 3D, à découpe laser, etc. qui leur ont inspiré de très nombreuses questions.

Tous sont repartis avec un élément imprimé pour l’occasion et un « trophée » en souvenir pour la classe, conçu par imprimante à découpe laser, en souvenir de cette superbe journée.

Le rendez-vous est d’ores et déjà pris pour l’édition prochaine du concours, cette fois avec l’ensemble des classes de l’école primaire qui souhaitent se joindre à l’aventure !